مقياس انتباه الأطفال و توافقهم عبد الرقيب البحيري و عفاف عجلان

وضع هذا المقياس في الأصل نادين لامبرت و كارولين هارتزو و جوناثان ساندوفال تحت عنوان Children’s Attention and Adjustment Survey (CAAS) و هو مقياس تقدير صمم لتقييم أنماط السلوك المرتبطة بالنشاط المفرط لدى الأطفال, و هو ما يشار له باسم اضطراب قصور الانتباه و النشاط المفرط Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
و يعتبر النشاط المفرط من أكثر اضطرابات الطفولة شيوعا
و قد تم تطبيقه في البيئة المصرية على عينة تراوحت أعمارهم بين (4-14) سنة
يعتبر نقص الانتباه و النشاط المفرط ADHD و نقص الانتباه و التسرع ADD و النشاط المفرط H تسميات تطلق جميعها على زملة الأعراض الموجودة لدى الأطفال. تشمل مجموعة الأعراض قصر الانتباه و التسرع و تشتت الانتباه و التململ الحركي. و تعتبر تسمية لوجود أنماط سلوكية معينة


يتكون من صورتين:
صورة المنزل
صورة المدرسة

يشتمل كل مقياس من الصورتين على أربع أعراض هي:
نقص الانتباه Inattentiveness
التسرع Impulsivity
النشاط المفرط Hyperactivity
مشكلات السلوك Conduct problem



الأبعاد المكونة للمقياس

نقص الانتباه Inattention (N)
التسرع (I) Impulsivity
اضطراب القصور في الانتباه
Attention Deficit Disorder (ADD)
النشاط المفرط (H) Hyperactivity
اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
مشكلات السلوك Conduct problem (CD)
اضطراب نقص الانتباه و فرط الحركة المشتق من معايير DSM III-R

المقياس

http://adf.ly/1V7Yvw

شرح

http://adf.ly/1V7Z37