أساليب القيادة وعلاقتها بالذآاء الوجداني وبعض المتغيرات الديمغرافية والمهنية لدى القيادات الإدارية السودانية بمدينة جياد الصناعية

أساليب القيادة وعلاقتها بالذآاء الوجداني وبعض المتغيرات
الديمغرافية والمهنية لدى القيادات الإدارية السودانية بمدينة جياد
الصناعية
بحث مقدم إلى جامعة الخرطوم لنيل درجة الماجستير في علم النفس
إعداد الطالبة:
رنا سليمان إدريس حامد
بكالريوس الآداب، علم النفس جامعة الخرطوم 2004 م
تمهيدي ماجستير في علم النفس جامعة الخرطوم 2006 م
إشراف الدآتورة:
فاطمة محمد الخير الصديق
مارس 2009 م

أ
الإهداء ب
الشكر والعرفان ج
فهرس الموضوعات د
فهرس الجداول ك
فهرس الأشكال ل
مستخلص م
ع Abstract
الفصل الأول: المقدمه
تمهيد 2
مشكلة الدراسه 3
أهداف الدراسه 6
أهمية الدراسه 7
فروض الدراسه 9
حدود الدراسه 10
مصطلحات الدراسه 10
الفصل الثاني: الإطار النظري
المبحث الأول: أساليب القياده 16
تمهيد 16
معنى القياده 16
مفهوم القياده 16
القياده الأوتوقراطيه والقياده الديمقراطيه 17
الموضوع رقم الصفحه
القياده الرسميه والقياده غير الرسميه 18
6
القياده بالمشاركه 18
المداخل المختلفه للقياده الإداريه 20
المعايير الثابته لإختيار القاده الأكفاء 20
مداخل ونظريات القياده 20
المدخل الفردي 21
نظريه الرجل العظيم 21
نظريه السمات 22
المآخذ على نظرية السمات 22
المدخل الإجتماعي – نظرية الموقف 24
الإتجاهات المختلفه في نظرية الموقف 26
إسهامات تانتباوم وسكلر ومازاريك 27
إسهامات روبرت جولبيوسكى 28
إسهامات فرد فيدلر 29
إسهامات وليم ريدن 30
المدخل التوفيقي – النظريه التفاعليه 31
مفهوم النظريه التفاعليه 31
مدخل المسار والهدف – نظرية المسار والهدف 33
مقومات القياده الفعاله 34
متاعب وإحباطات القياده 35
القياده في مقابل الإداره 36
مكونات القياده في مجال الإداره 38
القياده الإداريه 39
مفهوم القياده الإداريه 39
الموضوع رقم الصفحه
تعريف القياده الإداريه 40
7
أساليب القياده الإداريه 43
القياده الأتوقراطيه 44
القياده الديمقراطيه 45
القياده الفوضويه أو الحره 47
المبحث الثاني: الذكاء الوجداني 50
تمهيد 50
مقدمه 50
تعريف الذكاء الوجداني 52
أهمية الذكاء الوجداني 54
نماذج ونظريات الذكاء الوجداني 58
نظرية بار أون للذكاء الوجداني 59
نظرية ماير وسالوفي للذكاء الوجداني 60
نظرية دانيال جولمان للذكاء الوجداني 61
نموذج ستينر للذكاء الوجداني 62
نموذج كوبر وصواف للذكاء الوجداني 62
نموذج ديولوديس وهيجز للذكاء الوجداني 63
مكونات الذكاء الوجداني 63
الأساس البيولوجي للذكاء الوجداني 64
مهارات الذكاء الوجداني 66
متطلبات الذكاء الوجداني 68
متطلبات الذكاء الوجداني على المستوى الشخصي 68
إدراك الذات 68
مفهوم الذات 68
الموضوع رقم الصفحه
إدراك الذات 68
8
أهمية إدراك الذات 69
مفهوم إدارة الذات 70
أهمية إدارة الذات 70
إدارة العواطف 71
حفز الذات 73
متطلبات الذكاء الوجداني على مستوى التفاعل الإنساني 74
بناء مهارات إتصال فعاله 74
مهارة الإتصال 74
مهارة الإنصات 75
مهارة الملاحظه 75
مهارة الحديث 76
مهارة الإقناع 76
إقامة علاقات إنسانيه ناجحه وحسن إدارتها 76
حفز الآخرين 77
إكتساب الذكاء الوجداني 77
برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني لدى القائمين بالعمل 78
المبحث الثالث: الدراسات السابقه 86
الفصل الثالث: منهج وإجراءات الدراسه
تمهيد 96
منهج الدراسه 96
مجتمع الدراسه 97
عينة الدراسه 99
أدوات الدراسه 101
الموضوع رقم الصفحه
إستمارة البيانات الأوليه 101
مقياس أساليب القياده 101
9
مراحل وخطوات إعداد المقياس 101
تحديد أبعاد المقياس 102
صياغة العبارات 102
صلاحية الفقرات 105
عرض المقياس على المحكمين 105
طريقة القياس 106
صدق المحتوى 107
الخصائص القياسيه لمقياس أساليب القياده 107
مقياس الذكاء الوجداني 111
كتابة مفردات المقياس 111
الصوره النهائيه للمقياس 112
عرض المقياس على المحكمين 113
الخصائص القياسيه لمقياس الذكاء الوجداني 113
أساليب المعالجه الإحصائيه 116
الفصل الرابع: عرض ومناقشة النتائج
المبحث الأول: عرض النتائج 119
تمهيد 119
عرض نتيجة الفرض الأول 119
عرض نتيجة الفرض الثاني 120
عرض نتيجة الفرض الثالث 125
عرض نتيجة الفرض الرابع 127
عرض نتيجة الفرض الخامس 128
الموضوع رقم الصفحه
عرض نتيجة الفرض السادس 129
عرض نتيجة الفرض السابع 130
عرض نتيجة الفرض الثامن 132
10
المبحث الثاني: مناقشة وتفسير النتائج 135
تمهيد 135
مناقشة نتيجة الفرض الأول 135
مناقشة نتيجة الفرض الثاني 139
مناقشة نتيجة الفرض الثالث 145
مناقشة نتيجة الفرض الرابع 146
مناقشة نتيجة الفرض الخامس 147
مناقشة نتيجة الفرض السادس 148
مناقشة نتيجة الفرض السابع 149
مناقشة نتيجة الفرض الثامن 150
الفصل الخامس: الخاتمه والتوصيات
تمهيد 153
ملخص النتائج 153
توصيات الدراسه 155
مقترحات الدراسه (مقترحات الدراسات وبحوث مستقبليه) 156
مصادر الدراسه 158
ملاحق الدراسه
إستمارة البيانات الأوليه 168
مقياس أساليب القياده في صورته الأوليه قبل التحكيم 169
مقياس أساليب القياده في صورته الثانيه بعد التحكيم 175
مقياس أساليب القياده في صورته النهائيه بعد الصدق والثبات 181
الموضوع رقم الصفحه
مقياس أساليب القياده في صورته النهائيه بعد الصدق والثبات موضحًا أبعاده 185
مقياس الذكاء الوجداني في صورته الأوليه 189
مقياس الذكاء الوجداني في صورته النهائيه بعد الصدق والثبات 195
مقياس الذكاء الوجداني في صورته النهائيه موضحًا أبعاده 200
11
مفتاح التصحيح 205
قائمه بأسماء المحكمين 206
خطاب المحكمين 207
مصدر أي عباره من عبارات مقياس أساليب القياده في صورته الأوليه 20

Abstract
This study tries to recognize the most prevalent style of leadership among
Sudanese Leaders in Giad Industrial. City. ft also tries to investigate, the
relationship between styles of Leadership with many variables such as;
Educational Level, years of experience, age, birth order, Emotional intelligence
and social status... The researcher applied the descriptive method in carrying out
this study. The total (120) Leaders of Glad industrial, are selected. The tools of
data collection consist of the following parts:
bibliographical information sheet and Leadership. Styles Scale and Emotional
Intelligence Scale. The data manipulated by the computer applying the Statistical
Package for Social Sciences (SPSS) using the following tests; Pearson and
Spearman Correlation Coefficient, Cluster analysis test and Chi-Square. The most
important results of the study are as follows: Chaos-democratic style of leadership
is statistically the most prevalent one. There is no significant correlation
coefficient between styles of leadership with the following variables (Educational
Level of employees, age and years of experience among Glad industrial city
employees. There is no significant correlation coefficient between styles of
leadership with social status of employees. There is no significant correlation
coefficient between styles of Leadership with the position of employees. There is
negative significant correlation coefficient between chaos style of leadership and
position with the position of employees. There is no significant correlation
coefficient between styles of leadership with the birth-orders of employees. There
is significant positive correlation coefficient between some styles of leadership
with the emotional intelligence of employees. Finally, recommendations and
suggestions for further studies, and references were cited at the end of the study.
مستخلص
تهدف الدراسه إلى التعرف على أسلوب القياده الأكثر سيادًة وإنتشارًا لدى
القيادات الإداريه السودانيه بمدينة جياد الصناعيه، كما تهدف إلى معرفة العلاقات
الإرتباطيه بين درجات أساليب القياده لدى القيادات الإداريه السودانيه بمدينة جياد
الصناعيه والمتغيرات الآتيه: (المستوى التعليمي، سنوات الخبره، العمر، الدرجه
الوظيفيه، وترتيب ميلاد القيادي في أسرته، والذكاء الوجداني)، وأيضًا تهدف إلى
التعرف على طبيعة العلاقه الإرتباطيه بين أنماط القياده والحاله الإجتماعيه لدى
القيادات الإداريه السودانيه بمدينة جياد الصناعيه.
إتبعت الباحثه في هذه الدراسه المنهج الوصفي المسحي حيث شملت الدراسه
القيادات الإداريه السودانيه بمجمع جياد الصناعي والذي بلغ عددهم ( 120 فردًا)
مطبقه طريقة الحصر الشامل (أي شملت الدراسه كل أفراد المجتمع)، وإستخدمت
الباحثه لجمع البيانات ثلاثه أدوات هي إستمارة المعلومات الأساسيه ومقياس أساليب
القياده من إعداد المشرفه والباحثه ومقياس الذكاء الوجداني من إعداد الباحث عبد
المنعم أحمد الدردير ( 2004 م). إستخدمت الباحثه الأساليب الإحصائيه الآتيه للتحقق
من فروض الدراسه وهي التحليل العنقودي، معامل إرتباط الرتب لسبيرمان، معامل
الإرتباط العزمي لبيرسون وإختبار مربع كاي.
توصلت الدراسه إلى النتائج التاليه وهي: القياده الديمقراطيه الفوضويه هي
أكثر الأنماط سيادًة وإنتشارًا لدى القيادات الإداريه السودانيه بمدينة جياد الصناعيه، لا
توجد علاقه إرتباطيه داله إحصائيًا بين درجات أساليب القياده والمتغيرات التالية:
(المستوى التعليمي وسنوات الخبره والسن)، كما لا توجد علاقه إرتباطيه داله
إحصائيًا بين أنماط القياده والحاله الإجتماعيه لدى القيادات الإداريه السودانيه بمدينة
جياد الصناعيه، لا توجد علاقه إرتباطيه داله إحصائيًا بين كل من الأسلوب
الديمقراطي والأسلوب التسلطي مع الدرجه الوظيفيه، توجد علاقه إرتباطيه عكسيه
داله إحصائيًا بين الأسلوب الفوضوي والدرجه الوظيفيه، لا توجد علاقه إرتباطيه داله
إحصائيًا بين كل من الأسلوب الديمقراطي والأسلوب التسلطي وترتيب ميلاد القيادي
في أسرته، توجد علاقه إرتباطيه طرديه بين الأسلوب الفوضوي وترتيب ميلاد
القيادي في أسرته، توجد علاقه إرتباطيه طرديه داله إحصائيًا بين الأسلوب
الديمقراطي والذكاء الوجداني لدى القيادات الإداريه السودانيه بمدينة جياد الصناعيه،
لا توجد علاقه إرتباطيه طرديه داله إحصائيًا بين الأسلوب التسلطي والذكاء
الوجداني، لا توجد علاقه إرتباطيه داله إحصائيًا بين الأسلوب الفوضوي والذكاء
الوجداني لدى القيادات الإداريه السودانيه بمدينة جياد الصناعيه.

التحميل

http://adf.ly/1ipQkS