نظرية التعلم الاجتماعي Social Learning Theory البرت باندورا(Bandura)
محتويات الموضوع
معرفة هدف النظرية
المبادئ الاساسية لنظرية التعلم الاجتماعي
نواتج التعلم بالملاحظة.
مصادر التعلم الاجتماعي.
متطلبات التعلم الاجتماعي.
التطبيقات التربوية لنظرية التعلم الاجتماعي.
نظرية التعلم الاجتماعي.
تعرف هذه النظرية باسم التعلم بالملاحظة والمحاكاة.
تعتبر حلقة الوصل بين النظريات السلوكية و النظرية المعرفية.
سؤال :
هل يعتبر السلوك الخارجي محكا للحكم على التعلم؟
للاجابة على هذا السؤال نوضح العلاقة بين التعلم و الاداء:
الاداء (السلوك الخارجي ) ليس من الضروري ان يعكس التعلم الحقيقي للفرد لانة في كثير من الاحيان يتعلم الفرد الكثير من الانماط السلوكية و الخبرات ولكن هذه الخبرات لا تظهر بسلوك الفرد. اذن ( السلوك الخارجي ليس محكا للحكم على التعليم).
المبادئ الاساسية لنظرية التعلم الاجتماعي
العمليات الابدالية Reciprocal Processes
يشير هذا المبدأ على ان التعلم يتم من خلال النمذجة او المحاكاة.
توضيح : اى ان الخبرات التي يتعلمها الفرد من خلال الممارسة
و التجربة المباشرة يمكن تعلمها على نحو بديلي يتمثل في ملاحظة سلوك الاخرين , الامر الذي يثير الدافعية لدى الفرد لتعلم مثل هذا السلوك.
مثــــــــــال:
يتعلم الفرد سلوك الخوف من الاشياء دون ان يكون له أي
خبرة مباشرة , وانما يكتسبها من ملاحظة سلوك الاخرين
2. العمليات المعرفية Cognitive Processes
يشير هذا المبدأ الى دور العمليات الداخلية كالاستدلال
و التمثيل الرمزي و التوقع و الاعتقاد الذي يتوسط بين المثير و الاستجابة .
كل سؤال من هذه الاسئلة يكشف عن صفتين أساسيتين في الانسان
3. عملية التنظيم الذاتي
يشير هذا المبدأ الى ان الافراد قادرون على تنظيم سلوكهم في ضوء النتائج التي يتوقعونها .ووفقا لهذا المبدأ فان الافراد قادرون على اعادة تنظيم السلوك وتنويعة وفقا للنتائج التي يحددونها.
مثــــــــــال:
نواتــــــــــج التعلم بالملاحظة
تعلم سلوك جديد
كف او تحرير سلوك
تسهيل ظهور سلوك.
مصادر التعلم الاجتماعي
1.التفاعل المباشر مع الاشخاص
2التفاعل غير المباشر من خلال وسائل الاعلام مثل الراديو والتلفزيون.
3. قراءة القصص و الروايات الدينية او الادبية
4. الشخصيات التاريخية و الاسطورية.
التطبيقات التربوية لنظرية التعلم الاجتماعي
اولا: تنمية العادات و القيم و الاتجاهات لدى المتعلمين
ثانيا: تنمية المهارات الرياضية والفنية والحرفية
ثالثا: تعديل السلوك لدى الافرادمن خلال الاجراءات الذاتية
محتويات الموضوع
معرفة هدف النظرية
المبادئ الاساسية لنظرية التعلم الاجتماعي
نواتج التعلم بالملاحظة.
مصادر التعلم الاجتماعي.
متطلبات التعلم الاجتماعي.
التطبيقات التربوية لنظرية التعلم الاجتماعي.
نظرية التعلم الاجتماعي.
تعرف هذه النظرية باسم التعلم بالملاحظة والمحاكاة.
تعتبر حلقة الوصل بين النظريات السلوكية و النظرية المعرفية.
سؤال :
هل يعتبر السلوك الخارجي محكا للحكم على التعلم؟
للاجابة على هذا السؤال نوضح العلاقة بين التعلم و الاداء:
الاداء (السلوك الخارجي ) ليس من الضروري ان يعكس التعلم الحقيقي للفرد لانة في كثير من الاحيان يتعلم الفرد الكثير من الانماط السلوكية و الخبرات ولكن هذه الخبرات لا تظهر بسلوك الفرد. اذن ( السلوك الخارجي ليس محكا للحكم على التعليم).
المبادئ الاساسية لنظرية التعلم الاجتماعي
العمليات الابدالية Reciprocal Processes
يشير هذا المبدأ على ان التعلم يتم من خلال النمذجة او المحاكاة.
توضيح : اى ان الخبرات التي يتعلمها الفرد من خلال الممارسة
و التجربة المباشرة يمكن تعلمها على نحو بديلي يتمثل في ملاحظة سلوك الاخرين , الامر الذي يثير الدافعية لدى الفرد لتعلم مثل هذا السلوك.
مثــــــــــال:
يتعلم الفرد سلوك الخوف من الاشياء دون ان يكون له أي
خبرة مباشرة , وانما يكتسبها من ملاحظة سلوك الاخرين
2. العمليات المعرفية Cognitive Processes
يشير هذا المبدأ الى دور العمليات الداخلية كالاستدلال
و التمثيل الرمزي و التوقع و الاعتقاد الذي يتوسط بين المثير و الاستجابة .
كل سؤال من هذه الاسئلة يكشف عن صفتين أساسيتين في الانسان
3. عملية التنظيم الذاتي
يشير هذا المبدأ الى ان الافراد قادرون على تنظيم سلوكهم في ضوء النتائج التي يتوقعونها .ووفقا لهذا المبدأ فان الافراد قادرون على اعادة تنظيم السلوك وتنويعة وفقا للنتائج التي يحددونها.
مثــــــــــال:
نواتــــــــــج التعلم بالملاحظة
تعلم سلوك جديد
كف او تحرير سلوك
تسهيل ظهور سلوك.
مصادر التعلم الاجتماعي
1.التفاعل المباشر مع الاشخاص
2التفاعل غير المباشر من خلال وسائل الاعلام مثل الراديو والتلفزيون.
3. قراءة القصص و الروايات الدينية او الادبية
4. الشخصيات التاريخية و الاسطورية.
التطبيقات التربوية لنظرية التعلم الاجتماعي
اولا: تنمية العادات و القيم و الاتجاهات لدى المتعلمين
ثانيا: تنمية المهارات الرياضية والفنية والحرفية
ثالثا: تعديل السلوك لدى الافرادمن خلال الاجراءات الذاتية